Для детей 4–14 лет · рост характера · живое познание
Богатырская академия — пространство, где ребёнка видят целиком: не только знаниями, но дарами, ритмом, словом, волей, воображением и способностью идти своим путём.
С чего начать
Четыре понятных входа — под ваш запрос прямо сейчас. Дальше поможем сузить выбор в коротком разговоре.
Гувернёрское сопровождение дня: диагностика, дисциплины, живое познание вместо экрана.
Смотреть формат → 10–14 лет · флагманПрограмма «Меч-Кладенец» — годовое квестовое наставничество, интерес к жизни и учёбе.
Узнать про программу → Разовый запросКонсультация для родителей — час разговора по вашему вопросу + материалы.
Смотреть консультации → Сначала посмотреть15 историй «Было — Стало» и библиотека разборов без записи и оплаты.
Смотреть кейсы →
Флагманская программа · подростки 10–14
Не ещё один школьный предмет, а спокойное регулярное сопровождение подростка весь учебный год: вечерние чек-апы, еженедельный созвон, ежемесячная лекция, онлайн-квест «Путь героя», командные проекты и родительский чат с методиками.
О проекте
Мы смотрим на ребёнка не как на пустой сосуд для программ, а как на живое зерно со своим образом роста. Где-то нужна опора, где-то — свобода, где-то — вызов, где-то — тишина и внимание.
Богатырская академия соединяет образное мышление, творчество, слово, движение, исследование, командный опыт и проживание смыслов. Это не про «ещё одну активность», а про путь, на котором ребёнок учится быть собой и идти дальше.
Программы
У младших — дар и образ, у средних — мир и познание, у старших — интерес, дело и ответственность.
Выявляем наклонности и таланты. Через игру, образ и слово ребёнок встречает свой «Меч-Кладенец».
Школа, науки и жизнь — через интерес, практику и исследование, а не через страх и давление.
Возвращаем вкус к учёбе, снижаем пустое экранное время, даём опыт проекта, команды и ответственности — через программу «Меч-Кладенец».
Продукты Академии
Индивидуальное сопровождение, консультации и авторские материалы — подбираются под ребёнка, его возраст, ритм и запрос семьи.
от 50 000 ₽ / день
Цена зависит от нагрузки, удалённости и количества подопечных разом. Командировки от 10 дней — оптом, от 30 000 ₽ / сутки.
По запросу
Индивидуальное регулярное онлайн-сопровождение подростка — отдельно от группового «Меч-Кладенца». Формат и стоимость обсуждаем на созвоне, исходя из запроса и частоты встреч.
Обсудить в Telegramот 10 000 ₽ / час
Консультация по вашему вопросу + теоретические материалы по теме.
90 000 ₽
Дома, в классе или в комнате. В стоимость входят дизайн-проект, печать макетов, выезд и оформление пространства материалами.
Заказать
от 30 000 ₽
Образовательная траектория, рекомендации по дальнейшей работе, уникальный образ подопечного и ориентиры его добродетелей — на основе отчётов о наблюдениях за полгода работы. Онлайн + печатный экземпляр.
ЗаказатьКейсы
Истории роста без имён: не оценки, а реальные сдвиги характера, интереса и поведения.
Легко поддаться на провокацию, ответить резко или включиться в борьбу за лидерство.
В напряжении сохраняет спокойствие, не отвечает агрессией и удерживает доброжелательное состояние.
Суть: крепнет внутренняя опора и умение не втягиваться в конфликт.
Спонтанная реакция: вспышка, резкость, действие «от нечего делать».
Появляется пауза и выбор: можно остановиться и поступить иначе, добрее и собраннее.
Суть: между импульсом и поступком появляется ответственность.
Чтение воспринималось как тяжёлая нагрузка, хотелось скорее «сдать» и уйти.
Книга входит в день естественнее — через смысл, интерес и живой контекст.
Суть: интерес к слову растёт не через давление, а через путь.
Напряжение между детьми легко перерастало в стычки и соревнование «кто главный».
Чаще проявляются поддержка, тепло и умение быть рядом, а не только напротив.
Суть: дружина учит силе без разрушения связи.
Пространство и договорённости легко «разъезжались» без внешнего контроля.
Появляется привычка наводить порядок и держать простое правило как своё дело.
Суть: ответственность становится формой силы.
Сложный момент мог выбить из колеи: страх, обида, желание всё бросить.
Даже при эмоциях ребёнок лучше удерживает себя и возвращается в контакт.
Суть: характер крепнет через способность вставать и идти дальше.
Больше историй
Наблюдения, истории роста, события Академии и живые результаты детей.
Библиотека
Авторские материалы о характере, чувствах, зависимостях и других темах, на которых стоит методика «Ориентиры».
Ещё материалы
Верность и предательство, праведный гнев, радость и кайф, героизм и максимализм — и другие темы.
Методика
Развитие межпрофессиональных навыков управления вниманием в разных сферах, плоскостях и ситуациях. Четыре опорных элемента:
Педагог являет собой то, о чём рассказывает. Меняется сам — меняется и подопечный. В основе — христианские добродетели.
Озарения — главные сокровища. Синтез гуманной педагогики Амонашвили и Монтессори, дополненный принципом Открытий.
Термин профессора Куринского — самообучение. Учим учиться и иметь интерес к учёбе через устройство пространства и процесса.
По трудам Кэмпбелла — жизненный путь как понятный цикличный сценарий, помощь в распознавании внутренних архетипов и способности меняться.
Чему обучаем
При взаимодействии с педагогом подопечный осваивает живые практики слова, движения, культуры и мышления:
Мастерское управление словом: педагог подбирает индивидуальные ключи к подопечному и напрямую передаёт прописные истины и смыслы через индивидуальные стихи, песни и сказки.
Мастерское владение канонами движения позволяет педагогу своим примером показать принципы правильного управления телом в пространстве. В основе — тайчи, кунгфу, каратэ, казачий Спас, богатырские забавы. Тайчи Хуань Ли Шу — «Тайна энергии в простых движениях ветра» — передана мастером, практикующим её более 40 лет.
Развивает умение нести слово перед собой, ораторское мастерство и навыки самовыражения. Мы знакомимся с русской фольклорной традицией через песню и танец. Передана практикующими мастерами ансамбля «Измайловская Слобода», практикующими её более 30 лет.
Благодаря созерцанию поведения педагога в разных жизненных ситуациях, которое со временем улучшается, подопечный интуитивно начинает перенимать способность к внутренней перемене, становясь более зрелой личностью. Это основополагающий процесс всего взаимодействия и длится на протяжении всего периода общения.
Диплом о высшем образовании в этой области и личный практический опыт путешествий и работы за рубежом позволяют дать правдивую картину и передать положительный опыт для изучения культур, менталитета и языка Индии, Ирана, Китая, Японии и арабских стран.
Владение английским, персидским, арабским и тибетским языками позволяет погрузить подопечного в объёмное понимание сути слова, а не только одной его грани. Цель — вывести за пределы языка к пониманию: Слово — это то, что мы ловим, несём и держим, а не просто произносим. Читаем словарь, делаем этимологические разборы, повышаем грамотность речи через устные доклады.
Знакомство
Напишите возраст, что сейчас важно в семье и что вы хотите увидеть у ребёнка. Мы подскажем подходящий путь и формат знакомства.
Быстрее всего ответим в Telegram.
biorhymes@yandex.ru · +7 (903) 686-76-63
